Konkurs wiedzy o rzekach z nagrodami – DZIECI IV-VI klasy – 2025

Konkurs wiedzy o rzekach z nagrodami – DZIECI (IV-VI klasy szkoły podstawowej)

Konkurs odbywał się w ramach projektu „Chrońmy krakowskie rzeki – edukacja młodzieży szkolnej” współfinansowanego ze środków Miasta Krakowa.

ZWYCIĘZCY KONKURSU W KATEGORII DZIECI IV-VI KLASY

I miejsce – Sigma Boy_00
II miejsce – Sebastian Pałka
III miejsce – Kaja Mazur

Do konkursu zgłosiło się łącznie 11 uczniów z klas IV-VI. Spośród osób, które odpowiedziały poprawnie na wszystkie 15 pytań, wylosowaliśmy trzy miejsca głównie. Zwycięzcy wylosowani zostali poprzez użycie funkcji Randbetween w formularzu Excel.

Zwycięzcom gratulujemy i dziękujemy innym uczestnikom za udział w konkursie.

Poprawne odpowiedzi na pytania:

1. Jak wygląda naturalna rzeka?
a) ma proste koryto, jest obudowa wałami przeciwpowodziowymi
b) ma kręte koryto, jest umocniona opaskami betonowymi i stopniami wodnymi
c) ma kręte koryto, rozdzielające się na mniejsze strugi, ma nieumocnione brzegi, brak na niej tam

2. Czego potrzebują ryby do życia i rozmnażania się w karpackich rzekach?
a) czystej, natlenionej i chłodnej wody, koryta o różnorodnej budowie, żwirowego dna
b) zamulonej wody, aby mogły się ukryć i ciepłej wody do inkubacji ikry
c) prostego koryta bez kryjówek dla drapieżników, czystej i natlenionej wody

3. Dżuma racza – co to takiego?
a) to choroba, którą polskie raki szlachetne zarażają ptaki wodne
b) to choroba, którą obcy gatunek raka amerykańskiego zaraża polskiego raka szlachetnego
c) to choroba, którą raki amerykańskie zarażają ryby słodkowodne

4. Co dzieje się z zerwanymi haczykami wędkarskimi?
a) zrobione są ze stali, która szybko koroduje i rozpuszcza się w wodzie
b) po połknięciu przez ptaki haczyki zostają strawione przez soki trawienne żołądka
c) połknięte przez ptaki wodne haczyki utkną w przełyku powodując śmierć ptaków

5. Co robimy ze swoimi śmieciami po biwaku spędzonym nad rzeką?
a) zabieramy ze sobą i wyrzucamy do najbliższego kosza na śmieci
b) zostawiamy na miejscu, może ktoś inny za nas posprząta
c) porzucamy nad rzeką, woda zabierze i rozwlecze – co nas to obchodzi

6. Rodzime gatunki zwierząt żyjące nad rzekami to:
a) nutria, karczownik, bóbr i piżmak
b) bóbr, wydra, karczownik
c) wizon, wydra, bóbr i nutria

7. Zagrożenia dla ekosystemu rzek to:
a) regulacja koryt, budowa tam i umacnianie brzegów, wycinanie lasów łęgowych, pobór żwiru z koryt, zaśmiecanie, zrzucanie ścieków, niekontrolowany połów ryb
b) hałasowanie nad rzeką, opalanie się nad wodą, zrzucanie ścieków, obserwacje ptaków, regulacje koryt, budowa tam i zbiorników wodnych, zwalczanie inwazyjnych gatunków roślin
c) wsypywanie żwiru do koryt rzek, uprawianie kajakarstwa i innych sportów wodnych, usuwanie tam i stopni wodnych, nasadzanie rodzimych gatunków drzew i krzewów

8. Czy można jeździć po rzece quadami?
a) tak, zawsze można jeździć po rzece quadem, prawo tego nie zabrania
b) nie, jazda jakimkolwiek pojazdem po rzece jest zabroniona i karalna
c) tak, po rzece mogą jeździć quady osób mieszkających nad rzeką

9. Które zdanie ma największy sens?
a) zawsze powinno się regulować rzeki i umacniać brzegi, bez względu na koszty
b) rzeki powinno się osuszać, a ich koryta zasypywać, aby nigdy więcej nie było powodzi
c) nie powinno się regulować rzek, ani umacniać brzegów, z wyjątkiem ochrony dróg i zabudowań

10. Jakie rzeki przepływają przez Kraków?
a) Wisła, Raba, Dłubnia, Łososina, Skawa, Białucha, Drwinka
b) Wisła, Dłubnia, Wilga, Sudoł, Rudawa, Drwinka i Prądnik zwany Białuchą
c) Wisła, Sanka, Rudawa, Dunajec, Dłubnia, Prądnik

11. Proces przywrócenia rzekom przekształconym przez człowieka stanu możliwie bliskiego stanowi naturalnemu nazywamy:
a) renaturyzacją
b) reinkarnacją
c) restytucją

12. Oprócz ryb wody polskich rzek zamieszkują inne organizmy, jakie?
a) kraby, ośmiornice, krokodyle, małżoraczki, jętki, raki, widelnice, chruściki
b) raki, larwy chruścików, jętek, widelnic i ważek, małże słodkowodne itp.
c) larwy chruścików, raki, małżoraczki, stułbie, meduzy, larwy ważek, głowonogi

13. Metoda oceny jakości wody, wykorzystująca organizmy wodne, jako wskaźnikowe nazywa się:
a) bioluminescencja
b) bioindykacja
c) biotechnologia

14. Czym karmić łabędzie i kaczki zimujące na krakowskim odcinku Wisły?
a) zbożem, kukurydzą, pokrojonymi warzywami
b) chlebem, kukurydzą, drożdżówkami, owsem
c) zbożem, krakowskimi preclami, paszą dla kaczek

15. Budowanie wielkich tam na rzekach to dobry czy zły pomysł?
a) dobry, bo na tamach lokalizuje się elektrownie produkujące prąd
b) zły, bo tamy blokują migrację ryb, a prąd można produkować w inny sposób
c) dobry, bo tamy tworzą zbiorniki zaporowe i można uprawiać sporty wodne